
La estimulación temprana se basa en estudios científicos sobre el desarrollo del bebé. Hoy día existe un gran conocimiento de la gran influencia de esta primera etapa en la vida adulta del niño, así como del funcionamiento del cerebro de los bebés.
Se intenta sacar el mayor potencial de los mismos, para su desarrollo físico, psíquico y emocional, utilizando actividades y técnicas que se aplican de forma sistematizada y por secuencias. Este sistema no es una terapia aunque tiene funciones terapéuticas.
La estimulación temprana intenta ser integral por lo que, además de al niño, engloba tanto al entorno como a la familia. Hay un proceso en función de la edad del bebé. La primera etapa de éste consiste en estrechar la relación con sus padres. Después se pasa a actividades de lenguaje, concentración, motricidad gruesa y fina.
La estimulación temprana procura seguir cuatro pautas básicas y generales:
La estimulación temprana pude ayudar a los niños con problemas de aprendizaje y reforzar esta capacidad en los que no tienen dificultad. Con herramientas que trabajan los siguientes aspectos:
La estimulación temprana tiene como objetivo el motivar y conocer el potencial de cada niño y ponerle actividades y retos que lo fortalezcan. No es una escuela para fabricar superdotados.
Es muy importante no forzar al niño mas allá de sus posibilidades creyendo que se desarrollará por encima de ellas. Y hay que cuidar su autoestima.

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